A estudante
mato-grossense Thaís Fonseca Lopes de Oliveira, de 18 anos, tirou, pelo segundo
ano consecutivo, nota máxima na Redação do Exame Nacional do Ensino Médio
(Enem). Na prova de 2016, a aluna já havia conseguido mil pontos e, na do ano
passado, repetiu o feito. Apenas 53 estudantes de todo o Brasil conseguiram
pontuação máxima no texto do último exame, segundo divulgou o Ministério da
Educação (MEC) nesta quinta-feira, 18.
"Fiquei surpresa,
mas estava mais confiante. Eu vi que era capaz. Antes, não acreditava, mas esse
ano já tinha essa segurança", diz a estudante. Para Thaís, o sucesso na
Redação do exame vem de uma junção de fatores. "Primeiramente, prestava
atenção nas aulas de redação e usava todas as técnicas que a professora
explicava. Absorvia e aplicava."
Ao longo do ano, a
aluna estudou a estrutura do texto cobrado. "Fiz bastante redação e
pesquisava em casa para elaborar cada tema proposto nos simulados", conta
a aluna, que estuda no colégio Salesiano São Gonçalo, em Cuiabá, e tenta uma
vaga em uma universidade pública em Medicina de Mato Grosso ou outros Estados
da região Centro-Oeste. "Acredito que, na hora certa, vou conseguir
passar."
Para a estudante, o
tema da Redação, "Desafios para a formação educacional de surdos no
Brasil", foi inesperado, mas não trouxe dificuldades. "Esse tema tem
relação com outras questões sociais que foram trabalhadas, como Educação,
inclusão, pessoas com necessidades especiais. Tudo isso me capacitou a
desenvolver essa redação. O tema foi específico, mas pude aproveitar ideias de
argumentos de outros textos", conta.
Segundo a professora de
Redação de Thaís, Marijane Martins, a dedicação da estudante era vista dentro
da sala de aula. "É aquela aluna que, enquanto estou dando aula, te olha o
tempo inteiro. Ela entende e aplica", diz, orgulhosa. "É muito bom, é
gratificante. Às vezes aqui em Cuiabá nos sentimos distantes de tudo, mas,
quando vem um resultado assim, confirma para nós que estamos trabalhando da
forma correta."
O grande mérito de
Thaís, segundo Marijane, é compreender a estrutura da Redação do Enem. "A
Thaís aprendeu a enxergar o texto por partes: introdutória, da argumentação, da
conclusão. Ela sabe para onde vai o texto. Tem textos perdidos que não seguem
um caminho. O dela é redondinho, com tudo organizado e articulado. O domínio
gramatical também é excelente", diz Marijane.
Dados
O número de
participantes que conseguiram nota máxima no teste escrito vem caindo ano a
ano. Em relação a 2014, a queda é de quase 80%. Os resultados individuais dos
estudantes foram divulgados nesta quinta-feira, 19, pelo Ministério da Educação
(MEC).
Em 2014, 250 candidatos
conseguiram nota mil. Em 2015, foram 104, e em 2016, 77. Para Maria Inês Fini,
presidente do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep),
não se pode comparar os dados. “As populações que fazem o exame são totalmente
diferentes.”
Apesar da queda de
notas máximas, a média dos participantes em Redação subiu em relação a 2016: de
541,9 para 558,0 pontos. Mas o número de participantes que zeraram o texto
aumentou: foram 309 mil, ante 292 mil no ano passado. O principal motivo foi a
fuga ao tema.
Segundo o Maria Inês,
205 candidatos desrespeitaram os direitos humanos na Redação. O Inep, no
entanto, foi proibido de zerar esses textos, como ocorria nas edições
anteriores do exame, após decisão judicial.
(Fonte: Estadão)
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